Review Sheet for Final

Para todos los estudiantes que perdieron su hoja de repaso.  Aquí está en forma electrónica.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliT3VOV3Qxa0wxM2M/edit?usp=sharing

Tarea # 23

Mas practica del pretérito.  Aquí está la tarea # 23.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliWGUtSjBBSGs0Ums/edit?usp=sharing

Tarea # 21

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDlidl9zZG10SWFkYmc/edit?usp=sharing

Tarea # 20

La tarea # 20

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliWXY3RVVUbjJSMVk/edit?usp=sharing

Tarea # 19 Crucigrama con el preterito

Tarea # 19 - el crucigrama del preterito

Tarea # 18 (los verbos -AR en el pretérito)

Aquí hay la tarea # 18:  Que tengan un fin de semana divertido y soleado!

Tarea # 18 (ejercicios de los verbos AR en el pretérito)

Recuerda las terminaciones de estos verbos:

(yo)       -é             (nosotros)    -amos
(tú)       -aste
(él ella) -ó             (ellos ellas)  -aron

Por ejempo, el verbo trabajar:

trabajé                               trabajamos
trabajaste
trabajó                               trabajaron

Tarea # 17 - Los crucigramas son divertidos!

Aquí está la Tarea # 17.  La actividad perfecta para hacer cuando hace sol!

Tarea # 17 - el crucigrama

Recuerda: Presentaciones el lunes

Diálogos del restaurante: Requisitos

- Tienen que durar por lo menos 1 minuto.
- Necesitan tener por lo menos 10 palabras.
- Necesitan ser completamente memorizados con gestos y actuación.

Tarea # 16

Haz 'click' aqui para Tarea # 16

Prueba el viernes

Hay una prueba de vocabulario y gramática el viernes.  Prepárate bien!

1) Vocabulary: There will be a section on just vocabulary where you will identify food images.  Make sure you know the el/la of each noun.

2) Vocabulary definitions: There will be a small section where you will have to identify the vocabulary definitions from Tarea # 14.  Study those.

3) Present progressive translations: There will be a section on the quiz where you will have to translate sentences like the following examples.

The waiter is talking with customers.
The cook is putting hot sauce in the soup. 
I am reading the menu.
She is drinking a glass of water.
We are ordering food.  The waiter isn't listening.

La comida # 2 (presentación de Powerpoint)

Aquí hay la presentación de Powerpoint de la nueva lista de vocabulario.    Justo a tiempo para el fin de semana largo.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDlidmZtcWNJS05pRDQ/edit?usp=sharing

Tarea # 15

Aquí esta la tarea # 15.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliTm80cjhORjBaOVU/edit?usp=sharing

Tarea # 14 (y banco de palabras)

Aquí está el enlace para la tarea # 14:

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliNUlURUJvejNTVW8/edit?usp=sharing

Banco de palabras para tarea # 14:

Los cubiertos
El tocino
El aguacate
El azúcar
Las uvas
La piña
El postre
La cuenta
La propina
El mesero
El hielo
La servilleta
El cocinero
La carta
Las papas fritas
La cuchara
El aceite y vinagre
El limón
Los mariscos
La salsa de tomate

Tarea # 13 (el presente progresivo)

Tarea # 13.  Que tengan un fin de semana excelente!

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliZWlITXgwSkd4SDg/edit?usp=sharing

Eres para mi -- La version de karaoke

Yo se que quieres practicar la canción de Julieta Venegas.   Aqui esta la version de karaoke de "Eres para mi".  Diviertete!

http://www.youtube.com/watch?v=5b7_MzBBjVg

La comida # 1 (presentación de Powerpoint)

If you prefer to study with photos, here is the Powerpoint presentation with the first round of food vocabulary.  Buena suerte.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliWG5WaWFZa3g0R00/edit?usp=sharing

Tarea #12 (La comida)

Aquí esta la Tarea # 12.  Esta tarea está para el viernes.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDlibWZCbUJaMHctbTg/edit?usp=sharing

Tambien, recuerda que hay una prueba de vocabulario el viernes.  Hay que estudiar.

Tarea # 11 (unas oraciones creativas)

Aquí hay la tarea #11 y la lista de vocabulario para ayudarles:

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliNWtQUmRBZHZWOFk/edit?usp=sharing

el mesero - the waiter
la mesera - the waitress
la mesa - the table
la propina - the tip
La cuenta - the bill
el arroz con pollo - the rice with chicken
los refrescos - the soft drinks
los clientes - the customers
el cocinero - the cook
la carne - the meat (usually beef)
la carta - the menu
los cubiertos - the utensils
la servilleta - the napkin
la ensalada - the salad

el hielo - the ice
la hamburguesa - the hamburger
las papas fritas - the french fries
el vaso de agua - the glass of water
la leche - the milk
el café - the coffee
la galleta - the cookie
el pan - the bread
el postre - the dessert
el pescado - the fish
el té - the tea
los frijoles - the beans
el jugo de naranja - the orange juice

Tarea # 10

Here is the link to Tarea # 10.  On Monday, March 18 we will have a guest speaker in class, so there is no homework due on that day.  Homework # 10 will be assigned that day and due on Wednesday the 20th.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliZWpZa2w1NWI3YlE/edit?usp=sharing

Recuerda:

tan + adjective + como   =  as  + adjective + as

tanto
tanta      + noun + como        =     as much/ as many + noun + as
tantos
tantas

Tarea # 9

Aquí está Tarea # 9.  Necesitas terminarlo para el miércoles.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliWldUSHU3VzJoOTg/edit?usp=sharing

Due: 3/13

Prueba el viernes

Vamos a tener una prueba de los verbos reflexivos el viernes.  Preparate bien!

Friday's quiz will consist of the following.

A) Vocabulary (15 puntos)  -  students will need to label pictures that represent reflexive verbs.

B) Conjugations (5 puntos) - students will need to conjugate two different reflexive verbs.

C) Fill in the blanks (5 puntos)  - students will fill in the blank with the correct reflexive pronoun of verb conjugation.

D) Short translations (5 puntos) - students will make short translations from English to Spanish.

Total - 30 puntos

Tarea # 8

Aquí está la Tarea # 8.  Diviértanse:

esconderse  - to hide yourself
enojarse  - to get mad
cortarse la unas  - to cut your nails
divertirse  - to have fun
olvidarse  - t forget
pintarse las unas  - to paint your nails
dormirse  - to fall asleep
vestirse  - to get dressed
lastimarse  - to injure yourself
secarse  - to dry yourself
pintarse los labios  - put on lipstick
ponerse la chaqueta  - to put on a jacket
quitarse la chaqueta  - to take off a jacket


https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliTU11RXRtd3B2WFE/edit?usp=sharing

Due:  3/6

Tarea # 7

Aqui está la Tarea # 7.  Necesitas hacerlo para el viernes:

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliWmFwQTV2eVVXc3c/edit?usp=sharing

Tarea # 6 (los verbos reflexivos)

Here's the link to Tarea # 6:

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliS241WnZRVlNpY3c/edit?usp=sharing

Los Verbos Reflexivos (Powerpoint PDF)

Aquí hay la presentación de Powerpoint de todos los verbos reflexivos que necesitas saber.   Esto es perfecto para el fin de semana.  ¡¿Quién necesita amigos cuando tenemos verbos reflexivos?!

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDlidG8xSFN4SV9wbUE/edit?usp=sharing

Tarea # 5 (los verbos reflexivos)

Here is Tarea # 5.  It is due on 2/25.

Remember, the reflexive pronouns are:

me      nos
te
se        se

AR verb endings are:

-o      -amos
-as    
-a      -an

PDF version:
https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliX21nbHItc1BiS1k/edit?usp=sharing

Word Doc:
https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliejhkbXVvOUkyOWM/edit?usp=sharing

Canciones de karaoke para el fin de semana largo

Desafortunadamente, tenemos un fin de semana de tres días.  Yo sé que ustedes están tristes.  Lo bueno es que pueden seguir practicando tu español con estas canciones.  Aquí hay tres:

Que tengo que hacer: Omega
http://www.youtube.com/watch?v=03XUvv35HIM

Dímelo: Enrique Iglesias
http://www.youtube.com/watch?v=XcVegPzSkb0

Niña Bonita: Chino y Nacho
http://www.youtube.com/watch?v=TX-ahj9qSHU

Practice for the oral test

Here are the maps and the routes that we will use for the oral test.  This is important to practice because it is worth almost as much as the first two quizzes combined (30 punts).

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliU1R3VUF6UTBwZjg/edit?usp=sharing


Here are the three questions I will ask:

1) Cuántas floristerías hay en la ciudad?  (I will sub in different places or objects)

Hay dos floristerías en la ciudad.

2) Dónde está la parada de autobus?  (Again, I will sub in different places)

La parada de autobús está en la esquina de la Calle Carolán y la Avenida San Fransisco.

3) Estoy perdido.  Ayúdame!    (I'm lost.  Help me!)

Here you will give directions to get to the correct destination as identified on the map. 

Tarea #4

Here is the link to tarea #4.  Below the link is the banco de palabras that is helpful in completing the assignment.  Due 11/15

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliOTdnUFZid0cyZWc/edit?usp=sharing


BANCO DE PALABRAS
el banco
la floristería
el puente
la farmacia
el zócalo
el semáforo
la tienda
el supermercado
el estadio
la señal de alto
la biblioteca

Dimelo - Enrique Iglesias

Here's the song we are singing this week and next in class.  Cantalo en casa!

http://www.youtube.com/watch?v=Ex7wAjqb2Ko&safe=active

Tarea # 3 - plus hints

The link below is for Tarea # 3.  On it you must give directions from the biblioteca to the tienda pequeña.  Follow the guide (actividad en clase # 1) below the link to ensure you use the correct format.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliWm4wOWRpb2RwWmM/edit?usp=sharing

Actividad en clase # 1

Tú estás en la biblioteca en la esquina de la Avenida del Oeste y la Calle Independencia.  Tú necesitas ir a la farmacia pequeña.

You are at the library at the corner of Western Avenue and Independence Street.  You need to go to the small pharmacy.

Primero, camina recto en la Calle Independencia por una cuadra.  Después de eso, dobla a la derecha.  Después de eso, sigue recto en la Avenida de Guadalupe por tres cuadras.  Aquí, vas a pasar por el zócalo. Después de eso, dobla a la izquierda en la Calle Justica.  Después de eso, camina recto por dos cuadras.

First, walk straight on Independence St. for one block.  After that, turn to the right.  After that, continue straight on Guadalupe Ave. for three blocks.  Here, you are going to pass through the zocalo.  After that, turn to the left on Justice St.  After that, walk straight for two blocks.

Finalmente, la farmacia pequeña está a tu izquierda.  Has llegado a tu destino.

Finally, the small pharmacy is on your left.  You have arrived at your destination.

Palabras claves para direcciones

Key words for directions: Studying the following list will help students prepare for their oral exam later this week.  Students will have to give accurate directions from Point A to Point B on a map.

la calle -  the street

la avenida - the avenue

la cuadra - the block

la esquina - the corner

dobla - turn

camina - walk

sigue - continue / keep goin

adelante - forward

recto - straight

derecha - right 

izquierda - left

después de eso - after that

Prueba el lunes

There is a vocabulary quiz on Monday on the second round of city vocabulary.  Make sure you have the following 16 words down.  Remember to practice the spelling, most spelling errors are worth 1/2 point:

La floristería
La farmacia
La parada de autobus
La casa colonial
El zócalo
La panadería
La iglesia colonial
La calle
El estadio
La lavandería
El semáforo
La señal de alto
El centro comercial
El puente
El gimnasio
La estación de policía

Here are some other words that could be worth extra credit.  Spread the word.  Have you friends check the site!

El mercado
El palacio nacional
La catedral
La esquina
La cuadra
Dobla
Camina
Sigue

Tarea # 2

Here's the link to Tarea # 2.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliMFB0VFN3Qi1MNGM/edit?usp=sharing

Due: 2/8

Also, there will be a vocabulary quiz on Monday, 2/11.  Below is the list of words you must know.  I also handed out these flashcards to each student in class today:

La floristería
La panadería
La farmacia
La parada de autobus
La casa colonial
La iglesia colonial
El zócalo
La calle
La avenida (not on flashcards - the avenue)
La esquina (not on flashcards - the corner)
El estadio
La lavandería
El semáforo
La señal de alto
El centro comercial
El puente
El gimnasio
La estación de policía

Tarea #1

Here's the link to the first homework assignment of the second semester.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliRm1mV0hkaTZ4WjA/edit?usp=sharing

Additionally, there will be a vocab quiz on Wednesday to make sure that you memorize the following 16 words:

El restaurante
La iglesia
La casa
El museo
El centro
La tienda
El supermercado
El banco
La escuela
El aeropuerto
El parque
El cine
El médico  La médica
El dentista  La dentista
El centro
El correo

Midterm Review Sheet (Grammar Packet)

Here is the packet I handed out in class on Friday.  I also handed back all off your old quizzes, so if you weren't here, I would recommend stopping by to pick them up.

https://docs.google.com/file/d/0Bw6Z68X0KDliX3dkSENuUjZyR2s/edit

Midterm Review Sheet - Vocabulary

I did not assign homework for Friday.  The following link is to the list of words that we have used in the first semester.  It is not formatted well on Google Docs, but it can be useful if you want to get a jump on Midterm Exam preparations.  I will also hand this out to students in class soon.

https://docs.google.com/document/d/1jpl_bkfy4dQG12XFqVIkExkCl3hOLx4dRBisxkoQGWg/edit

Tarea # 25

Here is Tarea # 25:

https://docs.google.com/document/d/15h7hHaBHgZNpo0tN6Cvy4jxU3AbsgDOJ35hnub0cs5g/edit

If you have questions, email me or refer to your notes from Friday.

Due: 1/16

Notes on infinitive verbs

Below is the link the the in-class notes that outline the 7 times we use infinitive verbs.  You get this in class on Janurary 11th.

https://docs.google.com/document/d/1L9uGRJBRSrkBgZxOvGrvEMNIuSRuPMj_RgTHgDBzNw/edit

The homework related to these notes will be assigned on Monday.

Tarea # 24 (Shoe verb verb charts)

Here's the link for Tarea # 24, the verb charts with (o-ue) and (e-ie) stem changing verbs.  Remember, do not do the stem change in the nosotros and vosotros forms.

https://docs.google.com/document/d/1YM2vAWigB63Bv1GYosbHpBlirTYbMwEEo9r_ZQmiX20/edit

Also, for your reference, here are the  present tense verb endings:

AR
-o   -amos
-as -áis
-a  -an

ER

-o   -emos

-es -éis

-e  -en

IR

-o   -imos

-es -ís

-e  -en

Tarea # 23 (Oral assessment Wed.)

Here is the link to Tarea # 23.  Remember, in addition to completing this activity, you need to prepare for an oral test in which I will randomly ask each student one of the following questions on the homework.  Students must memorize their answer to each question.

https://docs.google.com/document/d/1PpOd0czAqElNpRDWPBrzCC8zYJlYP3PNJIjP1Fb3TlQ/edit

Here is the rubric I will use for the oral assessment:

Prueba Oral de los verbos de zapato

	5	4	3	2	1
Fluencia y velocidad (Fluency and speed)	Responds quickly and confidently without lengthy pauses.	Answer contains few frequent pauses and mispronunciations.	Answer contains some frequent pauses and mispronunciations. Some English is spoken.	Answer contains many frequent pauses and mispronunciations.  Some English is spoken.	Cannot comprehend question.
Uso de verbos de zapato. (Use of shoe verbs: volver, jugar, dormir ect..)	Responds to question by correctly using the same verb twice: once in the ‘yo’ form and also in the ‘nosotros’ form.	Responds to question by using the same verb twice: once in the ‘yo’ form and also in the ‘nosotros’ form.  Verb ending error.	Responds to question by using the same verb twice: once in the ‘yo’ form and also in the ‘nosotros’ form.  Stem change error.	Responds to question by using the same verb twice: the verb contains multiple types of errors.	Answer does not contain the correct verb or it contains two incorrect conjugations.
Gramática general. (General gramar: apart from the shoe verb)	Answer contains no grammatical errors.	Answer contains few grammatical errors.	Answer has multiple  (more than 4) grammatical errors.	Answer has many (more than 6) grammatical errors.	Answer is difficult to understand because it is full of grammatical errors.

                                                                                                                                 Total    ______/15

Tarea # 22 (Los verbos o-ue)

Here is the link to the worksheet that I handed out today in class.   In includes the verbs jugar, almorzar, volver, dormir, recorder and costar.  Remember, the nosotros from does not have the (o-ue) stem change.

https://docs.google.com/document/d/1pqs9tws4xmTc5hGAYvEkUh6XjYA_hl_VJnGl4wqftA0/edit